반응을 연구하는 것이다.
따라서 생화학은 화학과 물리학의 지식과 방법을 바탕으로 생물체에서 일어나는 생명현상을 분자수준에서 연구하는 학문이라고 할 수 있다. 생화학은 모든 생명과학의 기초가 되는 학문일 뿐 아니라, 21세기를 주도할 생명공학 분야에서도 핵심적 학문 분야가 될 것이다.
생화학적 에너지, 주로 ATP(아데노신3인산)를 얻는 것인데, ATP는 빛이나 열로 바뀌어 생체기능을 유지하는 데 사용된다. 모든 세포에는 미토콘드리아, 또는 이를 대신하는 세포내 기관이 있으므로 호흡은 세포호흡이 그 원점이라고 할 수 있다. 미토콘드리아 속에서는 아주 복잡한 생화학반응이 다수의
반응과 사회적 관계의 어려움
자폐아동은 타인과 관계를 형성하고 정서반응을 보이는 데에 어려움이 있다. 이를 Kanner(1943)는 정동적 접촉(affective contact)의 장애라고 하며, 이것이 자폐증의 1차적 증후라고 보았다. 자폐아가 보이는 정신적 지체와 언어장애는 심한 사회적 퇴행(social withdrawal)으로 인한
Ⅰ.사후근육의 에너지대사
ⅰ.생화학적 사후근육 변화
1. 고에너지 인산화합물(ATP, ADP, CP)의 분해
근육의 사후과정을 이해하기 위하여 ATP가 분해되는 과정을 알지 않으면 안된다. ATP는 세포 내에서 주요한 고에너지 화합물로서, 이온수송을 포함한 많은 대사반응을 수행하는 데 이용되고 있으며
반응” 이라 함.
- Spielberger (1987) : “ 개인의 정서적 반응을 야기시키는 물리적․심리적 환경” 이라고 함.
∴ 스트레스란 유기체가 항상성 유지하기 위해 외부의 자극이나 내부의 변화에 대해 긴장이 수반되는 정서적 반응이며, 이 정서적 반응으로 생리적/생화학적 균형 무너지게 됨.
- 스트레스
생화학적 변화가 일어나고, 이에 따라 뇌의 기능에 변화가 생긴다. 노화에 의해 뉴런이 20~40%정도 감소된다고 알려져 있으나, 뇌의 무게의 변화에 대해서는 정확히 밝혀지지 않았다. 뇌의 무게나 세포 수의 변화가 알츠하이머병의 형태로 노인성 치매를 유발하는 것 같지는 않다. 오히려 나이가 들면서
반응시간이 느리고 관계 자료를 평가하는 능력이 제한되어 있으며, 일반화와 추상화의 능력이 결여되어 있고, 학습속도가 느리고 망각이 매우 빠르다고 한다. 그러므로 지적인 능력을 요하는 학습보다는 생활에 필요한 지식과 기능을 획득하여 생활에 적응하게 하는 생활적응 교육에 더 큰 비중을 두
반응
① 스트레스 : 정서적인 탈진의 상태
② 환경의 급격한 변화와 과밀․과속화는 유기체에게 감당하기 힘든 스트레스 생산
(2) 정서의 경험요소
1) 정서의 정의
① Davidson : 정서란 의식할 수 있는 사건에 대해 순간적으로 일어나는 생화학적인 내적 변화의 상태로, 효정의 변화를 동반하며 유기